BG. Test Guestáltico Visomotor

 

 

El Test de Bender, basado en la teoría de la Gestalt, es un instrumento clásico para evaluar la maduración visoperceptual y el funcionamiento visomotor en niños. También puede ser utilizado en tareas de despistaje (screening) para valorar estas habilidades en adultos. Se trata de un test no verbal de rápida y fácil administración que consta de nueve tarjetas en las que se hallan impresos dibujos geométricos sencillos y que el examinado debe copiar lo más parecido que pueda. El rendimiento revela el nivel de maduración visomotora que está asociado a varias funciones de la inteligencia (percepción visual, coordinación motora, memoria, conceptos espacio-temporales y organización cognitiva). Además, la investigación neuropsicológica con el test de Bender indica su pertinencia en la discriminación entre pacientes neurológicos y psiquiátricos. Por estas razones es un test ampliamente utilizado en el ámbito educacional, en tareas de diagnóstico clínico y en el despistaje de individuos (por ejemplo, conductores de automóviles). El Manual incluye el método de valoración ideado por Pascal-Suttell y estudios con grupos especiales (sujetos con retraso mental, esquizofrenia, alcoholismo y demencias). Cód. 21010

Objetivo Evaluar la madurez de la percepción visomotora 

Edad Niños y adultos Normas Percentiles 

Tipo de administración Individual 

Tiempo de administración Variable, aprox. 10 min. Ámbitos de aplicación Educacional Clínico (psicopatología y neuropsicología) 

Equipo: Libro + Juego de 9 láminas + Guía para la aplicación + Protocolos.

PRECIO $ 33.900

Como poner límite a los hijos: sugerencia a los padres

 

 

Los límites son importantes: saber hasta dónde estamos dispuestos a llegar y cuáles son las fronteras de lo permitido son parámetros que no sólo sirven cuando uno es pequeño, sino que marcarán diferencias abismales a lo largo de toda una vida. Pero... ¿cómo poner límites a los niños hoy? La mayoría de los padres coincide en que es una de las tareas más difíciles a la hora de educar a los hijos en el siglo XXI.Elvira Giménez de Abad se propone acercarnos un "plan de acción" útil y concreto. Despliega, por un lado, una guía para identificar las situaciones cotidianas que generan problemas y, por el otro, propuestas sensatas para prevenirlos y resolverlos. Habla con claridad de aspectos básicos de la rutina diaria -las tareas, el baño, la hora de dormir- y de cuestiones puntuales -el dinero, la computadora, la televisión-, ofreciendo reflexiones enriquecedoras y sugerencias inteligentes que todos los padres agradecerán.Con este libro será más fácil encontrar los caminos para una convivencia cordial que conduzca hacia una vida en familia más rica, cálida y alegre para todos sus miembros. 

 

PRECIO $ 14.000

Infancia maltratada en la post modernidad

El maltrato infantil es, en la sociedad actual, un fenómeno de envergadura cada vez más presente, a pesar del silencio al que es condenado tanto por los que lo padecen de manera directa –niños y familias–, como indirecta. Silvina Cohen Imach propone en este libro pensar el maltrato como la violencia social que se produce a partir del resquebrajamiento del proyecto moderno y el surgimiento de la posmodernidad. Por esta razón, lo trata desde una perspectiva interdisciplinaria que incluye la psicología, la sociología y la historia. Fruto de una investigación académica que incluye la historización del fenómeno, esta obra de Cohen Imach traspasa los límites de la comprensión puramente técnica y se pregunta por la cuestión del diagnóstico y la evaluación de los niños maltratados, poniendo en primer plano la subjetividad y los daños que esta sufre. Parte del supuesto de que la violencia familiar, y en consecuencia, el maltrato infantil, deja marcas en el psiquismo del sujeto que la padece y causa un deterioro tanto en el plano intelectual como en el social y afectivo, impactando principalmente a nivel del autoconcepto o autoestima. En palabras de la autora: “El objetivo del presente estudio consiste esencialmente en analizar el fenómeno del maltrato infantil, entendido como una de las aneras en que se presenta la violencia familiar, las condiciones sociales que facilitan la emergencia del comportamiento violento, las distintas definiciones que se han dado sobre el tema, las diferentes formas en que aparece el maltrato (físico, emocional y/o sexual) y, especialmente, los efectos que esas formas de maltrato producen en la subjetividad”.

 

PRECIO $ 16.000

Tecnicas proyectivas y el proceso psicodiagnostico

El estado actual de la Psicología Clínica en nuestro país requiere una intensa dedicación al campo del psicodiagnóstico. Y la concepción del proceso psicodiagnóstico, tal como se postula en esta obra, es relativamente nueva.

En efecto, tradicionalmente el psicólogo ha reducido su labor psicodiagnóstica a la confección de informes psicológicos surgidos de la administración de determinadas pruebas al paciente, tomando la mayor distancia posible respecto de este, a semejanza del modelo que utiliza el médico clínico en sus entrevistas. En opinión de las autoras, el psicólogo ha procedido tradicionalmente así, y lo sigue haciendo también en la actualidad, por la carencia de una auténtica identidad profesional.

En este trabajo se opta por un enfoque distinto y en él se proveen los fundamentos de una técnica basada en un mayor acercamiento al paciente. Se analizan, asimismo, las influencias de otras disciplinas que, como el psicoanálisis, han enriquecido las posibilidades del psicodiagnóstico.

 

PRECIO $ 23.000

Test de rorschach y su aplicación en la psicología de las organizaciones

El pilar fundamental del éxito de las empresas, tanto públicas como privadas, gira en torno al desempeño de las personas, y a que sus intereses y capacidades confluyan con el entramado de responsabilidades organizacionales. Esta configuración de sinergías debe abarcar la globalidad de la empresa, según si situación actual y finalidades futuras, de forma que, desde las características personales en el nivel individual y el trabajo en equipo, se logren objetivos compartidos. La consecución de este reto tendrá que ser gestionada y canalizada por buenos/as líderes, aunando su preparación profesional con las habilidades y destrezas necesarias para la creación de sinergías humanas. Los autores de este libro, conscientes de estas demandas y de la valiosa contribución del test de Rorschach a la labor de diagnóstico de la personalidad, pretenden ofrecer una aplicación práctica del test destinada a profesionales de la psicología que trabajan en el área laboral. La obra aporta la importante experiencia de los autores plasmada en el estudio de variables de personalidad que capta el test, para responder a los requisitos de los diversos perfiles profesionales, fundamentalmente de los puestos directivos. Además, su utilización como manual de trabajo continuado garantiza la labor de análisis y síntesis que se requiere técnicamente para relacionar, ponderar y profundizar en el conocimiento de los diferentes tipos de personalidad.

 

PRECIO $ 27.900

Test de la persona bajo la lluvia

En nuestra práctica como psicólogas en el área clínica, educacional y laboral, recurrimos desde el año 1980 a la utilización del presente test, que nos ha proporcionado una buena ayuda en el momento de aunar todos los datos de la batería aplicada. No queremos en ningún momento que se busque en este libro recetas o explicaciones unívocas, porque entendemos que estas no existen.

En la interpretación del dibujo buscamos obtener la imagen corporal del individuo bajo condiciones desagradables, tensas, en las que la lluvia representa el factor perturbador, y así observar qué tipo de defensas utiliza.

En esta edición se ha realizado una validación preliminar. Se trabajó con una muestra de 300 individuos (muestreo simple al azar) cuyas edades oscilan entre 8 y 40 años de edad, de Capital y Gran Buenos Aires, llegando a conclusiones altamente favorables.

Poder descubrir los conflictos y prevenirlos, hace nuestra tarea mucho más humana y gratificante.

PRECIO $ 14.900

MIPS. Inventario Millon de Estilos de Personalidad

El MIPS tiene como objetivo evaluar la personalidad de adultos que funcionan normalmente. Puede aplicarse en sujetos que posean un nivel de educación correspondiente al primer año de la escuela secundaria. El inventario está basado en la teoría de Millon que integra conceptos psicoanalíticos, biológicos e interpersonales y explora tres grandes áreas: Metas Motivacionales, Modos Cognitivos y Conductas Interpersonales a través de 24 escalas bipolares (por ejemplo: modificación/acomodación; extraversión/introversión; retraimiento/comunicatividad). La interpretación psicológica de la elevación relativa de las escalas permite inferir el estilo de personalidad de los examinados. Por ello, su utilización es la indicada en tareas de orientación vocacional y ocupacional así como en el ámbito laboral. El Manual incluye las investigaciones aplicadas realizadas con el MIPS en tareas específicas (selección de reclutas de fuerza aérea; selección y entrenamiento de policías; orientación y decisión vocacional universitaria; evaluación de ejecutivos, gerentes y obreros) que brindan información valiosa para el profesional. Además de la administración manual, el profesional cuenta con la posibilidad de evaluar el inventario mediante un software específico. Objetivo: Evaluar la personalidad de adultos que funcionan normalmente. Edad: 18-65 años. Normas: Puntajes de prevalencia. Percentiles. Tipos de administración: Individual o grupal. Autoadministrable. Tiempo de administración: Aprox. 30 min. Ámbitos de aplicación: Laboral Orientación vocacional-ocupacional. Investigación aplicada. 

Equipo: ADMINISTRACIÓN MANUAL + Manual + Cuadernillos de administración + Plantillas de corrección + Hojas de respuestas

PRECIO $ 35.900

TRO – Test de relaciones objetales

 

El Test de Relaciones Objetales (TRO) está compuesto por 13 láminas que presentan la particularidad de fusionar el poder de dramatización sugestiva (típica del TAT) con la neutralidad temática (propia del Test de Rorschach). Puede aplicarse a sujetos de 13 años en adelante. El TRO fue diseñado para analizar y valorar las actitudes hacia las relaciones objetales y, según el autor, aislar las principales variables dinámicas en los conflictos psicológicos. La base teórica del TRO se nutre de las concepciones psicoanalíticas de las relaciones objetales inconscientes de Melanie Klein y Fairbain, así como de las nociones sobre terapia de grupo de H. Ezriel y de las dinámicas conscientes e inconscientes de J. Sutherland. Objetivo: Evaluación de la dinámica de las relaciones objetales, exploración de las actitudes interpersonales. Edad: Adolescentes y adultos. Material: 13 láminas. Administración: Individual. Tiempo de administración: Variable. Aprox. 90 min. Ámbitos de aplicación: Clínico. Investigación.

Equipo:  Manual + Juego de láminas + Protocolos de análisis e interpretación + Guía abreviada para el análisis
 

PRECIO $ 69.990

Cuestionario Psicotécnico

 

 

En nuestro primer libro de cuestionario psicotécnico proponemos a los interesados en prepararse dichas pruebas las nociones básicas sobre el contenido de distintos tipos de test y ejercicios sobre los mismos. En esta segunda publicación únicamente proporcionamos una gran cantidad de ejercicios prácticos para que pueda desarrollar su habilidad y adquiera seguridad para el momento del examen. 

Test de inteligencia abstracta.

Test de inteligencia manipulativa.

Test de razonamiento abstracto.

Pensamiento lógico-analítico.

Test de capacidad verbal.

Test de capacidad numérica y cálculo.

Test de resistencia a la fatiga.

Test de mecánica.

Razonamiento espacial.

Test de capacidad administrativa.

Precio: $ 35.000

La violencia cotidiana en el ambito escolar

El presente trabajo es un producto colectivo de un equipo de trabajo que abordó la problemática de la llamada violencia en la escuela durante varios años. Lo compartimos con los docentes y profesionales ligados a la educación, ya que algunas de sus propuestas fueron utilizadas en otras escuelas y por otras personas, mostrando su aplicabilidad. Este abordaje propone una etapa diagnóstica y presenta varios instrumentos elaborados por este equipo para tal fin, y luego diferentes propuestas de prevención e intervención aplicables y adaptables a diferentes contextos educativos. El sustento de la propuesta es que no es posible abordar un problema tan complejo y multicausal, sin la construcción de un proyecto propio de cada escuela, que involucre a todos los actores (alumnos, padres, docentes, personal de conducción y comunidad). Las sucesivas crisis socioeconómicas impactan al interior de las instituciones y las personas hay escuelas y familias hay docentes y padres hay alumnos y hay infancias muy diferentes entre sí en esta compleja sociedad. 

 
PRECIO $ 15.000

La capacidad en la discapacidad

 

El libro aborda tres temas centrales: la discapacidad intelectual, la sordera y el autismo. A partir del recorrido por sus 14 capítulos la autora profundiza cuestiones relacionadas con la discapacidad y la capacidad, términos que en sí mismos no son excluyentes sino complementarios a partir de los cuales se interroga acerca de los modelos de vinculación entre familia e hijos con capacidades diferentes, el difícil arte de la convivencia, sexualidad y crecimiento, violencia social y discapacidad, discriminación e integración.

 

PRECIO $ 16.900

El test de las estrellas y las olas

Este test permite identificar ya en niños en edad preescolar sus estadios de madurez, sus síntomas de trastornos y sus características. Para el diagnóstico, el Test de las Estrellas y las Olas constituye un polifacético complemento de los Test gráficos de expresión. Los dibujos muestran los elementos básicos de las formas y el movimiento que se traslucen en la escritura, separadamente en estrellas y olas. Lo mismo sucede con la evaluación del trazo del dibujo y del tratamiento de superficies. El test amplía las posibilidades diagnósticas del asesoramiento psicológico, de la terapia y de la investigación. Se trata de posibilidades especiales para efectuar un diagnóstico prematuro de retardos, de desarrollado y de trastornos psíquicos, pudiendo así proteger a los niños de sobre exigencias, como por ejemplo, cuando ingresan anticipadamente en la escuela.

 
PRECIO: $23.900

EL dibujo de la figura humana en los niños

 

 

La prueba Dibujo de la Figura Humana (DFH) integra, junto con el Bender y el VADS, una minibatería psicodiagnóstica de gran utilidad para tareas que se realizan en los ámbitos clínico y educativo. Su autora, la psicóloga Elizabeth Koppitz, analiza y tabula dibujos hechos por niños de cinco a doce años en sus aspectos evolutivos y proyectivos. Diseña y estandariza sistemas de puntuación para ambos enfoques. Esta prueba puede ser usada en el despistaje (screening) de niños que ingresan a la escuela primaria, en el diagnóstico de lesión cerebral y en la evaluación de la eficacia de tratamientos. La interpretación clínica brinda datos sobre actitudes del niño ante distintos acontecimientos familiares y respecto a sí mismo. En los apéndices se incluyen las explicaciones para la tabulación e interpretación de los dibujos.

Categoría: Pruebas gráficas proyectiva

Objetivo: Evaluación de las funciones cognitivas, de indicadores emocionales y screening de cuadros mas severos

Aplicación: Individual y colectiva

Edad: Desde los 3 años a los 15 años y más.

Ambitos: Educacional, Clínico- Diagnóstico. Investigación

PRECIO $ 16.000

El Test del Árbol

 

Esta obra se basa en los principios y el método establecidos por Renée Stora para la aplicación e interpretación del test del dibujo del árbol. Tras un estudio de los antecedentes y la bibliografía existente sobre el tema, se ofrecen al lector numerosos ejemplos de la aplicación del test antes y en el curso de la psicoterapia de varios pacientes de diversas edades. En todos los casos, estas exposiciones están complementadas por la reproducción de los dibujos, y valorizadas por el análisis detallado de los trazados y su interpretación psicológica, así como por la confrontación de ésta con los datos obtenidos de la anamnesis y de la aplicación de otros tests. La obra demuestra la posibilidad de utilizar el método con fines de diagnóstico a partir del análisis de los dibujos en general, cualquiera que sea su tema y aunque no contenga árboles, lo cual implica ampliar los alcances de este valioso instrumento.Completan la obra un estudio sobre el simbolismo del árbol y una reseña de la bibliogafía que describe el empleo de esta prueba en casos psiquiátricos. Se proporciona así al lector un método cuya utilidad se extiende a diferentes dominios, como la sociología, la orientación profesional, la psicología, la psiquiatría, la psicoterapia y la pedagogía.

Categoría: Test Proyectivo de Personalidad gráfica

Objetivo: Apreciación proyectiva de problemas de evolución y adaptación en diversos rasgos de personalidad

Edad: Desde los 5 años en adelante

Ambitos: Clínico –Educacional – Vocacional - Laboral

PRECIO $ 23.000

El Test de Goodenough

 

El Test de Goodenough ocupa, desde su aparición en 1926, un lugar privilegiado en cualquier batería de tests. Es el instumento más ágil y económico para medir el nivel mental del niño, en forma individual o colectiva, y tanto psicólogos como educadores no han dudado en elegirlo como uno de sus tests preferidos. En la presente revisión del test diseñado por la doctora Florence L. Goodenough, Dale B. Harris, de la Universidad del Estado de Pennsylvania, mantiene la idea fundamental defendida por la doctora Goodenough, reordenando algunos aspectos de la investigación original y adaptándola a los últimos estudios de psicología del dibujo infantil. La estandarización del Test del dibujo de la figura humana ha quedado fijada sobre una muestra muy bien seleccionada de 50 niños y 50 niñas por cada grupo de edad, y su aplicación se ha extendido hasta los quince años y nueve meses. Asimismo, se han desarrollado formas alternativas al dibujo de un hombre, como el dibujo de una mujer y el de sí mismo. Se ha rectificado el sistema de puntaje y se han ampliado a 71 los ítems computados para la evaluación más perfecta de los dibujos. Por otra prte, los criterios más recientes de medición de la inteligencia han asegurado la validez y la fiabilidad del test. Finalmente, se han obtenido unas tablas de conversión de los puntajes brutos basadas en la media y la desviación estándar de todos los resultados computados, abandonándose las que se basaban en la edadmental. Sin perder su simplicidad y valor originales, el Test de Goodenough obtiene de este modo una actualización que le confiere un nuevo impulso y una fundamentación más sólida.

Equipo completo

Objetivo: Evaluación de la actitud hacia las relaciones objetales

Edad: niños y adolescentes

Tipo de administración: individual

Tiempo de administración: 90 minutos

Ámbitos de aplicación: clínico - educacional

Precio $ 55.000